Gangaufsicht in einem belebten Viertel.
Eine hermetisch abgeklebte Papierkugel rollt mir in großer Geschwindigkeit entgegen.
"Ich sehe keinen Ball!" kommentiere ich ironisch das Spiel.
Die Kugel zu meinen Füßen, große Fragezeichen in den jugendlichen Gesichtern.
Ich kläre auf:
"Wenn ich hier einen Ball sähe, dann müsste ich ihn kassieren."
Der Konjunktiv überfordet.
"Ballspiele sind auf dem Gang verboten! Zu gefährlich."
Das sitzt. Botschaft angekommen, einer der Jungen packt die Wuchtel und weg sind sie.
Nach dreißig Sekunden komme ich routinemäßig zurück und eine leere Colaflasche rutscht durch den Ausgang der Klasse.
"Das ist kein Ball", paraphrasiere ich meine vorherige Warnung.
"Oja!", widerspricht einer, der wenig zum Mitdenken neigt.
"Ist das Ding rund?"
"Na."
"Ist es aus Leder?"
"Na."
"Daher ist das kein Ball! Und eignet sich nicht zum Spielen!"
"Oja!"
"Weg damit!"
Klare Aufforderungen braucht das Land!
Eine hermetisch abgeklebte Papierkugel rollt mir in großer Geschwindigkeit entgegen.
"Ich sehe keinen Ball!" kommentiere ich ironisch das Spiel.
Die Kugel zu meinen Füßen, große Fragezeichen in den jugendlichen Gesichtern.
Ich kläre auf:
"Wenn ich hier einen Ball sähe, dann müsste ich ihn kassieren."
Der Konjunktiv überfordet.
"Ballspiele sind auf dem Gang verboten! Zu gefährlich."
Das sitzt. Botschaft angekommen, einer der Jungen packt die Wuchtel und weg sind sie.
Nach dreißig Sekunden komme ich routinemäßig zurück und eine leere Colaflasche rutscht durch den Ausgang der Klasse.
"Das ist kein Ball", paraphrasiere ich meine vorherige Warnung.
"Oja!", widerspricht einer, der wenig zum Mitdenken neigt.
"Ist das Ding rund?"
"Na."
"Ist es aus Leder?"
"Na."
"Daher ist das kein Ball! Und eignet sich nicht zum Spielen!"
"Oja!"
"Weg damit!"
Klare Aufforderungen braucht das Land!
teacher - am Donnerstag, 25. Januar 2007, 20:18