"Herr Professor, Herr Professor!"
Die letzte Reihe meldet sich wortgewaltig. Ich gehe nach hinten, um die anderen bei der Partnerarbeit nicht zu stören.
"Ja?"
"Wie heißt der Kitzler ... da hinten ... im Mund?"
Sie reißt den Mund auf und zeigt tief hinein.
Er fügt hinzu: "Wenn man da ankommt, muss man kotzen."
Die halbe Klasse dreht sich gespannt nach hinten. Der Kitzler?!
Trotzdem kein Gekicher oder Gekreische, gespanntes Interesse der Vierzehnjährigen.
Ein Mädchen klärt auf: "Geh! Dann ist man erregt!"
Offensichtlich hat sie nur die (erste) Hälfte der Frage wahrgenommen.
Ihre Nachbarin fällt ihr mit großer Gestik ins Wort:
"Der heißt Gaumenzäpfchen."
Genau. Übrigens, wir erforschen das Thema Kapitalismus. Wie man dabei auf solche Fragen stößt, können nur Vierzehnjährige verstehen. Ich nicht.
Die letzte Reihe meldet sich wortgewaltig. Ich gehe nach hinten, um die anderen bei der Partnerarbeit nicht zu stören.
"Ja?"
"Wie heißt der Kitzler ... da hinten ... im Mund?"
Sie reißt den Mund auf und zeigt tief hinein.
Er fügt hinzu: "Wenn man da ankommt, muss man kotzen."
Die halbe Klasse dreht sich gespannt nach hinten. Der Kitzler?!
Trotzdem kein Gekicher oder Gekreische, gespanntes Interesse der Vierzehnjährigen.
Ein Mädchen klärt auf: "Geh! Dann ist man erregt!"
Offensichtlich hat sie nur die (erste) Hälfte der Frage wahrgenommen.
Ihre Nachbarin fällt ihr mit großer Gestik ins Wort:
"Der heißt Gaumenzäpfchen."
Genau. Übrigens, wir erforschen das Thema Kapitalismus. Wie man dabei auf solche Fragen stößt, können nur Vierzehnjährige verstehen. Ich nicht.
teacher - am Mittwoch, 10. Januar 2007, 09:13